Afdeling: Diensleer
Personeel
Oorsig
Die integrasie van Samelewingsdiens (SD) met onderrig, leer en navorsing is ‘n strategiese prioriteit van die UV. Diensleer is ‘n internasionaal erkende meganisme waardeur veral integrasie met onderrig/leer bevorder kan word en daarom bepaal die UV se SD-beleid (Pdf-formaat) dat elke akademiese program uiteindelik ten minste een diensleer-module moet insluit.
Diensleer of "Samelewingsdiensleer" word deur die UV (SD-beleid, 2006) gedefinieer as ’n opvoedkundige benadering wat kurrikulumgebaseerde, kredietdraende leerervarings behels waarin studente:
a) aan gekontekstualiseerde, goedgestruktureerde en georganiseerde diensaktiwiteite deelneem wat daarop gemik is om geïdentifiseerde diensbehoeftes in ’n gemeenskap aan te spreek, en
b) oor die dienservarings nadink ten einde ’n dieper insig in die verband tussen kurrikulum-inhoud en samelewingsdinamiek te verkry, sowel as om persoonlik te groei en ’n sin vir sosiale verantwoordelikheid te ontwikkel.
Dit vereis ’n samewerkende vennootskapskonteks wat onderlinge, wederkerige onderrig en leer tussen alle lede van die vennootskap (dosente en studente, lede van die gemeenskappe en verteenwoordigers van die dienstesektor) bevorder.
Die rol en funksies van die Afdeling: Diensleer fokus op die volgende aspekte van die SD-beleid:
Die volgende diensleerinligtingsbronne is elektronies beskikbaar
Evalueringsinstrumente vir diensleer
- Vraelyste
- Fokusgroepprotokol
|