Prof Mabel Erasmus Afdelingshoof		Mrs Dikgapane Makhetha

Oorsig
Die integrasie van Samelewingsdiens (SD) met onderrig, leer en navorsing is ‘n strategiese prioriteit van die UV. Diensleer is ‘n internasionaal erkende meganisme waardeur veral integrasie met onderrig/leer bevorder kan word en daarom bepaal die UV se SD-beleid (Pdf-formaat) dat elke akademiese program uiteindelik ten minste een diensleer-module moet insluit.

Diensleer of "Samelewingsdiensleer" word deur die UV (SD-beleid, 2006) gedefinieer as ’n opvoedkundige benadering wat kurrikulumgebaseerde, kredietdraende leerervarings behels waarin studente:

a) aan gekontekstualiseerde, goedgestruktureerde en georganiseerde diensaktiwiteite deelneem wat daarop gemik is om geïdentifiseerde diensbehoeftes in ’n gemeenskap aan te spreek, en

b) oor die dienservarings nadink ten einde ’n dieper insig in die verband tussen kurrikulum-inhoud en samelewingsdinamiek te verkry, sowel as om persoonlik te groei en ’n sin vir sosiale verantwoordelikheid te ontwikkel.

Dit vereis ’n samewerkende vennootskapskonteks wat onderlinge, wederkerige onderrig en leer tussen alle lede van die vennootskap (dosente en studente, lede van die gemeenskappe en verteenwoordigers van die dienstesektor) bevorder.

Die rol en funksies van die Afdeling: Diensleer fokus op die volgende aspekte van die SD-beleid:

• Personeelontwikkeling:
  (a) HOS717-module (Pdf-formaat) en
  (b) bykomende opleidingsgeleenthede in samewerking met die Afdeling: Personeelontwikkeling. Program vir 2009
• Ondersteuning rakende die integrasie van diensleer in die kurrikulum.  Module Development Template (Word document) 
• Skakeling met en tussen SD-komitees en -koördineerders (naamlys) in die onderskeie fakulteite
• Die fasilitering van meganismes vir die volhoubare befondsing (Riglyne - Pdf-formaat)  van (a) bestaande en (b) nuwe diensleer-modules (Word-dokument).
• Gehalteversekering.  Afdeling 7: Ouditverslag (Pdf-formaat)
• Bevordering van die insluiting van diensleer in prestasiebestuur en bevorderingskriteria
• Bevordering van navorsingsuitsette oor diensleer. (Lys van tydskrifte) Pdf-formaat
• Ondersteuning met die oog op suksevolle diensleervennootskapsonderhandelinge. UFS Guidelines for SL Collaboration (Word formaat)
• Die daarstel van riglyne vir diensleerrisikobestuur
  -  Risk management guidelines for service learning - Lecturers
  -  Risikobestuurriglyne vir Diensleerstudente
  -  Contingency Plan and Emergency Procedures
• Nasionale en internasionale skakeling (skakels met webtuistes van o.a. CHESP, ander SA universiteite (bv. CUPS), AUCEA, IUPUI, Campus Compact)
• Die daarstel van ‘n webgebaseerde databasis vir diensleer.

Die volgende diensleerinligtingsbronne is elektronies beskikbaar

• Diensleer-artikels
• A Good Practice Guide and Self-evaluation Instruments for Managing the Quality of Service-Learning.
• Service-Learning in the Curriculum. A Resource for Higher Education Institutions.
• Acta Academica: Research and (community) service learning in South African higher education institutions (Bringle & Erasmus)
• SHOSO-bronnesentrum (lys)
• CHESP Library

Evalueringsinstrumente vir diensleer

• Vraelyste
• Fokusgroepprotokol