Latest News Archive

Please select Category, Year, and then Month to display items
Previous Archive
25 April 2019 | Story Rulanzen Martin | Photo Jolandi Griesel
Dr Whitty Green, Dr Engela van Staden and Prof Francois Strydom
Dr Whitty Green, Dr Engela van Staden and Prof Francois Strydom, Senior Director of CTL.

Data, quality, and capacity building were among the main topics of discussion at the third annual Teaching and Learning Conference hosted by the Centre for Teaching and Learning at the University of the Free State (UFS).

Dr Engela van Staden, Vice-Rector: Academic, welcomed delegates on the first day of the conference. The three themes of the conference were quality, capacity and excellence. “These three constructs have never been more relevant in South African higher education than now,’ said Dr Van Staden. “The quality of education, globally, and specifically in SA, is being questioned. Both public and private sectors are demanding graduates that need to meet the challenges of the 21st Century.” 

The aim of the teaching and learning conference is to foster more collaboration between academics at the UFS. A total of 14 academics from across all seven faculties presented during the two-day conference. Dr Whitty Green from the Department of Higher Education and Training (DHET) delivered the keynote on the first day and Prof Corlia Janse van Vuuren delivered the second day keynote.

The inclusion of technology in the world of work and the use of data analytics are fundamentally confronting our learning and teaching place. “And I hope some of the issues will be addressed in the presentations,” Dr Van Staden said. 

Bringing down silos of research and teaching

Dr Green spoke about the Enacting the National Framework for Enhancing Academics as University Teachers. “Academics are teachers and researchers and they have to engage with the community. There are multiple roles and these roles intersect,” Dr Green said. In order to build capacity in the system it is important to understand the multiple natures of the roles and try to work with them. This is the reason why the teaching development grant and teaching grant have been pulled together to form the University Capacity Grant. “We are trying to break down the silos of research development and teaching development at universities,” he said.

Prof Janse van Vuuren, Head of the UFS School of Allied Health Professionals, delivered her keynote address on Quality, Capacity and Excellence: Dotting the Is and crossing the Ts in a changing, data-driven Higher Education Environment. She shared her story to establish a faculty-based operational framework for teaching and learning.

“I did not know how to bring all of the issues ranging from research, teaching and learning and student success into one framework,” said Prof Janse van Vuuren. She developed a faculty-based operational framework for teaching and learning for the Faculty of Economic and Management Sciences.

The third annual UFS Teaching and Learning Conference took place from 26 to 27 March 2019.



News Archive

UV belê in gehalte met strategiese fokusgroepe - Volksblad
2006-02-09

Verslaggewer
DIE Universiteit van die Vrystaat (UV) gaan vanjaar R10 miljoen beskikbaar stel om sekere van sy akademiese en navorsingsaktiwiteite in strategiese fokusgroepe te bedryf.

 

Volgens prof. Frederick Fourie, rektor en visekanselier van die UV, is hierdie ’n belegging in gehalte wat sal help om die UV nasionaal en internasionaal van ander universiteite in die wêreld te onderskei.

Tydens die amptelike opening van die UV verlede week het Fourie beklemtoon dat die strategiese fokusgroepe veel meer behels as net ’n herorganisering van gevestigde navorsingsgebiede.

“Sulke fokusgroepe behels ’n gefokusde deskundigheidsgebied en nie slegs navorsing nie, maar ook sterk voorgraadse en veral nagraadse onderrig en ’n potensieel sterk wetenskaplike grondslag vir samelewingsdiens.

“Strategiese fokusgroepe sal georganiseer word op die grondslag dat hierdie kennisgebiede op kort termyn die vlagskepe van die UV kan word. Dit beteken dat hierdie die gebiede is waarin die UV nou of in die toekoms waarskynlik ’n kompeterende voorsprong sal hê.”
Hy het gesê dit is belangrik dat die UV hom in die volgende fase van sy ontwikkeling posisioneer, nie net as ’n goeie onderrig- en navorsingsuniversiteit nie, maar ook as ’n universiteit wat in strategies belangrike kennisgebiede uitblink. Dit is noodsaaklik om energie en hulpbronne so te rig.

Nie alle akademiese en navorsingsaktiwiteite gaan egter hierdeur geraak word nie. ’n Breë ondersteuningsgrondslag is die afgelope paar jaar geskep vir uitnemende navorsing deur alle akademiese personeellede in hul eie navorsingsgebiede. Dié inisiatief sal naas die nuwe fokusgroepinisiatief steeds voortgaan.

Fourie sê die strategiese fokusgroepbenadering sal in lyn wees met die benadering wat ontwerp word deur die Nasionale Navorsingsraad (NNR) om nasionale prioriteite in berekening te bring. Breedweg is die vyf strategiese gebiede vir die UV voorlopig die volgende:
1. Voedselproduksie, voedselgehalte en voedselsekuriteit vir Afrika.
2. Ontwikkeling en streeksontwikkeling binne die Afrika-konteks.
3. Maatskaplike transformasie binne die Suider-Afrikaanse en Afrika-konteks.
4. Waterhulpbron- en ekostelselbestuur.
5. Tegnologie vir die toekoms. (’n Aparte fokusgroep rakende die chemiese nywerheid kan dalk bepaal word).

“Binne elk van hierdie gebiede kan ’n aantal nisgebiede geïdentifiseer word. Die fokusgebiede dek sowel die geestes- as die natuurwetenskappe, maar uiteraard kan en moet dit nie alles vir almal probeer wees nie,” sê Fourie.

Die presiese formulering en inhoud van die fokus- en nisgebiede sal nog bepaal word tydens gesprekke op die kampus. Dit sal met die hulp van kundiges buite die UV geskied.
Hy sê dit het sin dat ’n mediumgrootte universiteit soos die UV sy menslike hulpbronne, infrastruktuur, finansiële hulpbronne en intellektuele kundigheid sal konsentreer om te verseker dat ’n bydrae gelewer word tot Bloemfontein, die Vrystaat, die land en die Afrika-vasteland.

Hy sê van die uitvloeisels kan ’n belangrike impak op nywerheidsontwikkeling hê, byvoorbeeld in die chemiese bedryf, en dit mag ook ’n grondslag skep vir samewerking met provinsiale, nasionale en internasionale vennote.

Behalwe die R10 miljoen vir die vestiging van die fokusgroepe is daar die afgelope paar jaar groot bedrae beskikbaar gestel vir talle projekte om gehalte in onderrig en leer, in navorsing en ander gebiede te verbeter.

Berig verskyn in Volksblad - Dinsdag, 7 Februarie 2006

We use cookies to make interactions with our websites and services easy and meaningful. To better understand how they are used, read more about the UFS cookie policy. By continuing to use this site you are giving us your consent to do this.

Accept