Latest News Archive

Please select Category, Year, and then Month to display items
Previous Archive
13 August 2019

 

“I have a voice.” | “Ke na le lentsoe.” | “Ek het ‘n stem.” | “Nginezwi."

The inaugural Kovsies Multilingual Mokete (Festival) is an initiative of the University of the Free State (UFS) to promote multilingualism.  

The Mokete will include and celebrate different cultural expressions - in visual art, poetry, storytelling, drama, music and song - by different language groups and in the different languages dominant at the UFS (i.e. English, Afrikaans, Sesotho, isiZulu, and Sign Language). Students and staff from various faculties and departments on our three campuses will participate in showcasing the multicultural strengths of Kovsies on the Bloemfontein Campus on 18 and 19 September 2019. 

Join us and celebrate the university’s aim to promote multicultural communication and artistic expression in English, Afrikaans, Sesotho, isiZulu and Sign Language.

Categories:
A. Singing  
B. Dancing
C. Short stories  
D. Poems
E. Short drama item  
F. Fine arts

Your item must be unique, “fresh from the block” and it must speak “volumes” of multilingualism and multiculturalism. It should celebrate the fusion of our different cultures and languages and the merging of our traditions to create a unique UFS culture. There is a prize for the best artist/performer in each category. #SayItLouderForThePeopleAtTheBack 

Criteria for each category:

A. Singing
a. You can either enter a group or solo singing item 
b. Song should not be longer than 4 min
c. Song should be in any one of the four languages mentioned above, ideally incorporating more than one language  
d. Only backtracks or acoustic accompaniment can be used

B. Dancing
a. You can either enter a group or solo dance item 
b. Dance item should not be longer than 4 min
c. Music should be appropriate to the festival tagline

C. Short stories 
 
a. Your short story should be in any one of the four languages mentioned above, ideally incorporating more than one language 
b. Short story should not be longer than 5 min when read out loud
c. If your short story is selected, you will then have a choice to either perform your own story, or have someone else perform it for you. Auditions will be held to select performers for short stories.  

D. Poems
a. Your poem should be in any one of the four languages mentioned above, ideally incorporating more than one language 
b. Your poem should be no more than 20-25 lines 
c. If your poem is selected, you will then have a choice to either perform your own poem, or have someone else perform it for you. Auditions will be held to select performers for poems. 

E. Short drama item  
a. You can either enter a group or solo drama item.  
b. Your item should not be longer than 10 min
c. Item should speak to the celebration of our different cultures and languages
d. Your drama item should be in any one of the four languages mentioned above, ideally incorporating more than one language 
e. You first submit a script. 
i. If your drama (script) is selected, you will be then be invited to an audition for final selection. 
 
F. Fine arts
a. Only hostel entries
i. Hostels will each receive a packet which includes a canvas, photographic reference material, paint and brushes
ii. Each hostel will then copy that reference material as best they can on their canvas
iii. Art work will be displayed in the Scaena theatre foyer 16 – 20 September. 


General information
A. Submission of material: 
a. Submissions must be emailed to ufsmokete@ufs.ac.za
i. Singing and Dance submissions must be submitted in mp4 format via Google drive/One drive/Dropbox link to above email address 
ii. Scripts for poems, short stories, short drama items to be submitted in pdf format 
iii. Each submission must be accompanied by a submission form 
b. Submission of hardcopies can be handed in at the Department of Drama and Theatre Arts, Scaena Theatre, Room 46 (next to the Callie Human Centre). 


B. Dates:  
a. Tuesday 20 August: Final submission date. You will receive an automated confirmation that your submission has been received.   
b. Monday 26 August: Selected items announced for audition via email  
c. Wednesday 28 – Friday 30 August: Auditions. Times and dates to be confirmed
i. Students/staff who wants to perform their own poems, short stories or short drama items
ii. All selected singing and dance items
d. Monday 2 September: Final programme participants/items announced via email
e. Tuesday 17 September: Dry-run of programme with artists

  
Enquiries:
Contact ufsmokete@ufs.ac.za for more information.

Mokete wa pele wa Pokanyo ya Dipuo (Kovsies Multilingual Mokete) ke morero o thehilweng ke Yunivesithi ya Foreistata (UFS) ho kgothaletsa tshebediso ya dipuo tse ngata.

Mokete o tla kenyeletsa boitlhaloso ba botjhaba bo fapafapaneng – ka bonono ba ditshwantsho, dithothokiso, dipale, diterama, mmino le dipina – ho tswa dihlopheng tse fapaneng le ka dipuo tse fapaneng tse kgolo tse buuwang haholo UFS (k.h.r. Senyesemane, Afrikanse, Sesotho, Sezulu, le Puo ya Matshwao). Baithuti le basebetsi ho tswa mafapheng ka ho fapafapana dikhamphaseng tse tharo tsa rona ba tla nka karolo pontshong ya matla a botjhaba bo fapafapaneng ba Kovsies Khamphaseng ya Bloemfontein ka la 18 le 19 Loetse 2019. 

Eba le rona ho keteka sepheo sa yunivesithi sa ho kgothaletsa kgokahano ya botjhaba bo fapafapaneng le boitlhaloso ba bonono ka dipuo tsa Senyesemane, Afrikanse, Sesotho, Sezulu le Puo ya Matshwao.

Mekgahlelo:
A. Ho bina  
B. Ho tantsha
C. Dipale tse kgutshwane  
D. Dithothokiso
E. Dikotwana tse kgutshwane tsa terama
F. Bonono ba botaki

Tlatsetso ya hao e tlameha ho ba e kgetholohileng, “e ntjhantjha” mme e tlameha ho bua “tse ngata” mabapi le tshebediso ya dipuo tse ngata le botjhaba bo fapafapaneng. E tlameha ho keteka matahanyo ya botjhaba ba rona bo fapafapaneng le dipuo le ho kopanngwa ha meetlo ya rona ho theha botjhaba bo kgetholohileng ba UFS. Moputso bakeng sa sebapadi/moetsi ya hlwahlwa ka ho fetisisa mokgahlelong ka mong.
#SayItLouderForThePeopleAtTheBack 

Mokgwatlhahlobo bakeng sa mokgahlelo ka mong:
A. Ho bina
a. O ka kenya pontsho ya sehlopha kapa ya motho a le mong ya ho bina 
b. Pina e tlameha ho se fete metsotso e 4
c. Pina e tlameha ho ba ka efe kapa efe ya dipuo tse boletsweng ka hodimo mona, e ka ba hantle le ho feta haeba e kenyeletsa dipuo tse fetang e le nngwe  
d. Ke dikgatiso tsa pina kapa diletswa tse bapalwang mmoho le ho bina tse ka sebediswang

B. Ho tantsha
a. O ka kenya ketso ya tantshi ya sehlopha kapa motho a le mong 
b. Ketso ya tantshi e tlameha ho se be telele ho feta metsotso e 4 
c. Mmino o tlameha ho tshwaneleha bakeng sa sehlooho sa mokete

C. Dipale tse kgutshwane  
a. Pale ya hao e kgutshwane e tlameha ho ba ka efe kapa efe ya dipuo tse nne tse boletsweng ka hodimo mona, eo e ka bang hantle ha e ka kenyeletsa ho feta puo e le nngwe 
b. Pale e kgutshwane e tlameha ho se fete metsotso e 5 ha e balwa ka lentswe le phahameng
c. Haeba pale ya hao e kgutshwane e kgethwa, o tla ba le kgetho ya ho bontsha pale ya hao ka bowena, kapa hore motho e mong a o bapalle yona. Diteko tsa lentswe di tla etswa ho kgetha bapheti ba dipale tse kgutshwane.
  
D. Dithothokiso
a. Thothokiso ya hao e tlameha ho ba ka e nngwe ya dipuo tse boletsweng ka hodimo mona, ekaba hantle haeba e na le dipuo tse fetang e le nngwe 
b. Thothokiso ya hao e tlameha ho se fete mela e 20-25 
c. Haeba thothokiso ya hao e kgethilwe, jwale o tla ba le kgetho ya ho pheta thothokiso ya hao, kapa motho e mong a e phete. Diteko tsa pheto ya dithothokiso di tla tshwarwa ho kgetha batho ba tla pheta dithothokiso.
 
E. Terama e kgutshwane  
a. O ka kenya terama ya sehlopha kapa ya motho a le mong.  
b. Terama ya hao ha e a lokela ho feta metsotso e 10
c. Terama ena e tlameha ho ba mabapi le keteko ya botjhaba le dipuo tse fapafapaneng tsa rona
d. Terama ya hao e tlameha ho ba ka efe kapa efe ya dipuo tse nne tse boletsweng ka hodimo mona, ekaba hantle ha e ka kenyeletsa dipuo tse fetang e le nngwe 
e. O tla nehelana ka sengolwa sa hao e sa le pele. 
i. Haeba terama ya hao (sengolwa) e kgethwa, jwale o tla memelwa ho tla fana ka pontsho ya yona bakeng sa ho kgethelwa makgaolakgang.
  
F. Botaki
a. Keno ya dihostele feela
i. Dihostele di tla fumana pakana e le nngwe hostele ka nngwe e kenyeletsang canvas, matheriale ya referense ya difoto , pente le maborashe
ii. Hostele ka nngwe jwale e tla kopiletsa matheriale eo ya referense ka bohlwahlwa boo ba ka bo kgonang ho canvas
iii. Mesebetsi ya botaki e tla tla bontshwa foyareng ya Scaena theatre ka la 16 – 20 Lwetse. 

Tlhahisoleseding e akaretsang
A. Thomelo ya matheriale: 
a. Dithomelo  di tlameha ho romelwa ka imeili ho ufsmokete@ufs.ac.za
i. Dithomelo tsa mmino di tlameha ho romelwa ka sebopeho sa mp4 ka lehokela la Google drive/One drive/Dropbox atereseng e boletsweng ka hodimo mona 
ii. Dingolwa bakeng sa dithothokiso, dipale tse kgutshwane, diterama tse kgutshwane di lokela ho romelwa ka sebopeho sa pdf 
iii. Thomelo ka nngwe e tlameha ho tsamaya le thomelo ya foromo ya yona.
b. Dithomelo tse etswang ka kotloloho di lokela ho nehelanwa Lefapheng la Diterama le Bonono ba Kalaneng, le mane Scaena theatre complex (pela Callie Human), phapusi ya 46. 

B. Matsatsi:  
a. Labobedi la 20 Phato: Letsatsi la dithomello la bofelo. O tla fumana nnetefatso e iketsahallang ya hore thomello ya hao e amohetswe.   
b. Mantaha wa 26 Phato: Mesebetsi e kgethilweng e tla phatlalatswa ka imeili bakeng sa memo ya diteko tsa ho tla mamelwa   
c. Laboraro la 28 – Labohlano la 30 Phato: Diteko tsa ho mamelwa. Dinako le matsatsi di tla phatlalatswa. 
i. Baithuti/basebetsi ba batlang ho pheta dithothokiso tsa bona, dipale tse kgutshwane kapa diterama tse kgutshwane
ii. Dipina le ditantshi tsohle tse kgethilweng
d. Mantaha wa 2 Lwetse: Bankakarolo/mesebetsi e fihlileng lenaneong la makgaolakgang e tla  phatlalatswa ka imeili
e. Labobedi la 17 Lwetse: Boitokisetso ba lenaneo mmoho le dibapadi

Dipotso:
Ikopanye le ufsmokete@ufs.ac.za bakeng sa tlhahisoleseding e eketsehileng. 

Die eerste Kovsies Veeltalige Mokete (Fees) is ’n inisiatief van die Universiteit van die Vrystaat (UV) om veeltaligheid te bevorder.

Die Fees sal verskillende tipes kulturele uitdrukking insluit en vier – deur middel van visuele kuns, digkuns, storievertel, drama, musiek en sang – deur verskillende taalgroepe en in die verskillende dominante tale aan die UV (bv. Engels, Afrikaans, Sesotho, isiZulu en Gebaretaal). Studente en personeel van verskillende fakulteite en departemente op ons drie kampusse sal op 18 en 19 September 2019 op die Bloemfontein-kampus die multikulturele karakter van Kovies uitbeeld.
Kom sluit by ons aan en vier die universiteit se oogmerk om multikulturele kommunikasie en artistieke uitdrukking in Engels, Afrikaans, Sesotho, isiZulu en Gebaretaal te bevorder.

Kategorieë:
A. Sang
B. Dans
C. Kort verhale
D. Gedigte
E. Kort drama-item
F. Skone kunste

Jou item moet uniek en “kraakvars” wees, en dit moet “boekdele” spreek oor veeltaligheid en multikulturaliteit. Dit moet die vermenging van ons verskillende kulture en tale, asook die saamsmelt van ons tradisies wees om ’n unieke UV-kultuur te skep. Daar is ’n prys vir die beste kunstenaar/uitvoerende kunstenaar in elke kategorie. #SayItLouderForThePeopleAtTheBack

Kriteria vir elke kategorie:
A. Sang
a. Jy kan ’n groep- of solo-item inskryf. 
b. Lied moenie langer as 4 minute wees nie.
c. Lied moet in enige van die vier bogenoemde tale wees, verkieslik deur meer as een taal te inkorporeer.
d. Slegs opgeneemde of akoestiese begeleiding kan gebruik word.

B. Dans
a. Jy kan as ’n groep- of solo-item inskryf.
b. Dans-item moenie langer as 4 minute wees nie.
c. Musiek moet geskik wees vir die fees se slagspreuk wees.

C. Kortverhale
a. Jou kortverhaal moet in enige van die vier bogenoemde tale wees, verkieslik deur meer as een taal te inkorporeer.
b. Die kortverhaal moenie langer as 5 minute wees wanneer hardop voorgelees word nie.
c. Indien jou kortverhaal gekies word, sal jy dan ’n keuse hê om óf self jou verhaal voor te dra, óf om iemand anders dit vir jou te laat voordra. Oudisies sal gehou word om voordraers van kortverhale te kies.
 
D. Gedigte
a. Jou gedig moet in enige van die vier bogenoemde tale wees, verkieslik deur meer as een taal te inkorporeer.
b. Jou gedig moenie langes as 20-25 reëls wees nie.
c. Indien jou gedig gekies word, sal jy dan ’n keuse hê om óf self jou gedig voor te dra, óf om iemand anders dit vir jou te laat voordra. Oudisies sal gehou word om voordraers van gedigte te kies.

E. Kort drama-item
a. Jy kan as ’n groep of solo-item inskryf.
b. Jou item moenie langer as 10 minute wees nie.
c. Item moet die viering van ons verskillende kulture en tale uitbeeld.
d. Jou drama-item moet in enige van die vier bogenoemde tale wees, verkieslik deur meer as een taal te inkorporeer. 
e. Jy moet eers ’n teks indien. 
i. Indien jou dramateks gekies word, sal jy uitgenooi word vir ’n oudisie vir finale seleksie. 

F. Skone kunste
a. Slegs koshuisinskrywings
i. Koshuise sal elkeen ’n pakket ontvang wat ’n skilderdoek, fotografiese verwysingsmateriaal, verf en kwaste bevat
ii. Elke koshuis sal dan daardie verwysingsmateriaal so goed as wat hulle kan op hulle skilderdoek uitbeeld.
iii. Kunswerke sal van 16 – 20 September in die Scaena-teater se voorportaal uitgestal word.

Algemene inligting
A. Indiening van materiaal:
a. Inskrywings  moet per e-pos na ufsmokete@ufs.ac.za gestuur word
i. Sang- en dansinskrywings moet in mp4-formaat via ’n Google drive/One drive/Dropbox-skakel na bogenoemde adres gestuur word. 
ii. Tekste van gedigte, kortverhale en kort drama-items moet in pdf-formaat ingegee word. 
iii. Elke inskrywing moet vergesel wees van ’n inskrywingsvorm.
b. Hardekopie-inskrywings kan by Kamer 46 by die Departement Drama en Teaterkuns, Scaena-teaterkompleks (langs die Callie Human-sentrum) ingegee word. 

B. Datums: 
a. Dinsdag 20 Augustus: Finale sluitingsdatum Jy sal ’n outomatiese bevestiging ontvang dat jou inskrywing ontvang is. 
b. Maandag 26 Augustus: Gekeurde items vir oudisies sal per e-pos aangekondig word. 
c. Woensdag 28 – Vrydag 30 Augustus: Oudisies. Tye en datums sal nog aangekondig word. 
i. Studente/personeel wat hulle eie gedigte, kortverhale of kort drama-items wil voordra.
ii. Alle gekeurde sang- en dans-items
d. Maandag 2 September: Finale programdeelnemers/items sal per e-pos aangekondig word.
e. Dinsdag 17 September: Oefenlopie van program met kunstenaars

Navrae:
Kontak ufsmokete@ufs.ac.za vir meer inligting. 

Umcimbi wokuqala weKovsies Multilingual Mokete (iFestivali) iwuhlelo lweNyuvesi yaseFree State (UFS) lokukhuthaza ukusetshenziswa kwezilimi eziningi.  

IMokete izohlanganisa nokugujwa kwezinye izinhlobo zamasiko - ubuciko bezandla, izinkondlo, ukuxoxwa kwezindaba, imidlalo, umculo nemicwi - okuzokwenziwa ngamaqoqo ezilimi ezahlukene ezandile e-UFS (njengesiNgisi, isiBhunu, IsiZulu, noLimi Lwezandla). Abafundi nabasebenzi abavela ngaphansi kweminyango nezinhlaka ezahlukene ezikhungweni zethu ezintathu bazobamba iqhaza ekukhangiseni ngamakhono abo amasiko ehlukene kwiKovsies kwiKhampasi yaseBloemfontein mhla ka 18 no-19 kuMandulo (Septemba) 2019.

Hlanganyela kanye nathi ukubungaza igxathu lenyuvesi eliya phambili lokugqugquzela nokukhuthaza amasiko ehlukene kanye nobuciko ngolimi lwesiNgisi, lwesiBhunu lwesiZulu nolweZandla.

Imikhakha:

A. Ukucula  
B. Ukudansa
C. Izindatshana ezimfushane  
D. Izinkondlo
E. Imidlalo emifushane  
F. Ubuciko

Kumele uqhamuke nento ehlukile, “engakaze ibonakale kwenye indawo” futhi kumele “isho lukhulu” ngokukhuthazwa kwezilimi namasiko ehlukahlukene. Kumele iqhakambise ukubumbana kwamasiko ethu ehlukahlukene nezilimi ezahlukahlukene kanye nokuhlanganiswa ndawonye kwamasiko ethu ukuze kwakheke isiko eliyingqayizivele le-UFS. Kuyoba nemiklomelo yamaciko enze kahle emkhakheni ngamunye. #SayItLouderForThePeopleAtTheBack 


Okuzokwenzeka emkhakheni ngamunye:

A. Ukucula
a. Ningacula nibe yiqembu noma ucule wedwa 
b. Iculo akumele libe lide ngaphezu kwemizuzu emine
c. Iculo lingaba yinoma yiluphi ulimi kulezi ezibalwe ngenhla, okungaba kuhle uma lihlanganisa izilimi ezimbili kuya phezulu  
d.Kungaculwa ngokusebenzisa okomsindo noma ngokuhlabelela kuphela

B. Ukudansa
a. Ungajoyina iqembu noma udanse wedwa 
 b. Umdanso akumele ube ngaphezu kwemizuzu emine
 c. Umculo kumele uhambisane nendikimba yefestivali

C. Izindaba ezimfushane  
a. Indaba yakho emfushane ingaba yinoma ngaluphi ulimi kulezi ezine ezishiw ngenhla, okungaba kuhle uma kuyizilimi ezimbili kuya phezulu   
b. Indaba emfushane akumele ibe yinde ngaphezu kwemizuzu emihlanu uma ifundwa kakhulu
c. Uma indatshana yakho ikhethiwe, uyobe usukhetha ukuthi ufuna ukuzifundela indatshana yakho noma kube khona ozokufundela yona. Kuyokwenziwa inhlolokhono ukukhetha abazofunda izindatshana ezimfushane. 

D. Izinkondlo
a. nkondlo yakho ingaba nganoma yiluphi ulimi kulezi ezine ezingasenhla, okungaba akuhle kube ezimbili kuya phezulu 
b. Inkondlo yakho akumele ibe nemigqa engaphez  u kuka-20 kuya ku-25  
c. Uma inkondlo yakho ikhethiwe, uyokhetha ukuthi uyifunda wena noma uthola umuntu ozokufundela yona. Kuyokwenziwa inhlolokhono ukukhetha abazokwethula izinkondlo. 

E. Imidlalo emifushane  
a. Ungajoyina iqembu noma wenze umdlalo wakho uwedwa. 
b. Umdlalo wakho akumele weqe emizuzwini engu-10. 
c. Umdlalo kumele ukhulume ngokugujwa kwamasiko nezilimi ezahlukahlukene. 
d. Umdlalo wakho kumele ube yinganoma iluphi ulimi kulezi ezine ezingenhla,okungaba kuhle kube ezimbili kuya phezulu.  
e. Uyacelwa ukuba ulethe umbalo womdlalo kuqala.
 i. Uma umdlalo wakho (umbhalo) ukhethwa, uyomenywa ukuba uzovivinywa ukuze ukhethwe nabokugcina. 
 
F. Ubuciko
a. Kwemukelwa amahostela kuphela 
 i. Amahostela ayothola isikhwama esinezinto ezifana neshidi lokudweba, izithombezokubukela, upende namabhrashi
 ii. Ihostela ngalinye liyokopisha lezo zithombe zokubukela eshidini lokudweba ngekhono lonke
 iii. Imisebenzi yobuciko iyokhangiswa emhibheni waseScaena Theatre mhla ka-16 – 20 uMandulo. 

Ulwazi olwejwayelekile

A. 
Ukulethwa kwemingenelo:
a. Umngenelo kumele uthunyelwe nge-email ku: ufsmokete@ufs.ac.za
i. Imingenelo ephathelene nokucula nokudansa kumele ithunyelwe nge-mp4 kusetshenziswa iGoogle drive/One drive/Dropbox exhumene ne-email engenhla 
ii. Imibhalo yezinkondlo, izindaba ezimfushane, imibhalo yemidlalo emifushane kumele kulethwe ngohlobo lwe-pdf. 
 iii. Umngenelo ngamunye kumele uhambisane nefomu lokungenela.

b. Imingenelo engamaphepha ingahanjiswa eMnyangweni wakwaDrama and Theatre Arts, ezakhiweni sazeScaena Theatre (eduze kweCallie Human), e-room 46. 

B. Izinsuku:  
a. ULwesibili 20 kuNcwaba: Usuku lokugcina lokungenela. Uzothola isiqinisekiso esiziphendulayo sokuthi umngenelo wakho utholakele.    
 b. UMsombuluko 26 kuNcwaba: Izihloko ezikhethelwe ukungenela inhlolokhono nge-email 
c. ULwesithathu 28 kuya kuLwesihlanu 30 kuNcwaba: Inhlolokhono. Isikhathi nosuku kusazoqinisekiswa 
i. Abafundi/abasebenzi abafuna ukuhaya izinkondlo zabo, izindaba ezimfushane noma imidlalo emifushane 
ii. Imingenelo ekhethelwe ukucula nokudansa
 d. UMsombuluko 2 kuMandulo: Uhlu lokugcina lwemingenelo luyokwethulwa nge-email. 
e. ULwesibili 17 kuMandulo: Ukuzivivinyela uhlelo namaciko

Imibuzo:
Ngolunye ulwazi xhumana ne: ufsmokete@ufs.ac.za

 

News Archive

UV-koshuislewe moet help om toekoms vir jong mense te bou, sê rektor in Volksblad-artikel.
2007-08-20

UV-koshuislewe moet help om toekoms vir jong mense te bou, sê rektor.

Leierskap en vernuwing van denke en praktyke ten opsigte van koshuise is noodsaaklik as die Universiteit van die Vrystaat (UV) van ’n verdeelde kampuslewe wil wegbeweeg, skryf Prof. Frederick Fourie, rektor en visekanselier van die UV in Volksblad.


SEDERT die UV-raadsvergadering van 8 Junie vanjaar, waar nuwe beleidsriglyne vir diversiteit in koshuise aanvaar is, is talle menings oor hierdie uiters belangrike en sensitiewe kwessie gepubliseer.

Vir die UV en die land is sulke debatvoering noodsaaklik en wil ons dit graag aanmoedig. Ek het elke standpunt noukeurig gelees en verstaan die irritasies, die beangstheid en die verwagtinge wat deur die raadsbesluit geskep is en die verskillende menings wat gepubliseer is.

Dat die bestuur van diversiteit ’n komplekse aangeleentheid is, word in hierdie debat weerspieël. Ook dat die mense in hierdie land nog worstel met die nalatenskap van ’n ingewikkelde verlede.

Dit word byvoorbeeld weerspieël in menings met terme soos “hulle” en “ons”, en veralgemenings oor (dikwels negatiewe) eienskappe wat aan “hulle” toegedig word. Dit is deel van ’n groter ongemaklikheid met mense wat “anders” is.

Opponerende standpunte pleit vir verdraagsaamheid en aanvaarding. Ander handel oor vrese van taalverdringing, veral wat Afrikaans betref.

Die vraag is of ons hier in die Vrystaat regtig wil voortgaan – soos nou die geval is – om ’n samelewing te skep waar jong mense en die leiers van môre in twee parallelle wêrelde leef, een wit, een swart, geskei op grond van taal, kultuur en ras – sonder om mekaar se wêrelde, denkwyses, drome, teleurstellings, vreugdes en pyn te verstaan.

Dit is die werklikheid van koshuise op die hoofkampus van die UV. Waar die parallelmedium-¬onderrigbeleid die onbedoelde uitwerking het om studente in grootliks wit Afrikaanse en swart Engelse klasse te verdeel, is die gekombineerde uitwerking erg.

As rektor is dit uit ’n breë opvoedkundige oogpunt vir my ontstellend as ek met wit finalejaar-¬studente in koshuise praat en hulle sê vir my dat hulle nog nie gereed is vir ’n rasgemengde omgewing nie, terwyl hulle binne maande in so ’n omgewing sal moet werk.

Net so ontstellend is dit wanneer jong swart leiers geen ervaring het van vriendskappe en van noue samewerking met wit studente nie.

Dit laat ’n mens wonder of die universiteit nie in sy opvoedkundige taak met hierdie studente misluk het nie.

Sonder twyfel speel koshuise ’n deurslaggewende rol in die vorming van inwoners se denke en sosiale opvoeding. Koshuislewe het ook ’n sterk impak op die res van die studentelewe op die kampus. As ons wil wegbeweeg van ’n verdeelde kampuslewe, is leierskap en vernuwing van denke en praktyke ten opsigte van koshuise noodsaaklik.

Oor die afgelope 10 tot 15 jaar het die UV sy leierskap in Suid-Afrikaanse hoër onderwys getoon deur verskeie inisiatiewe, soos byvoorbeeld die akademiese en navorsingsvernuwing, die tydige instelling van ’n parallelmedium-taalbeleid, ons samelewingsdiensleerbeleid en beslis ook deur die aanstelling van personeel uit die aangewese groepe.

Sulke leierskap is ook nou nodig in die hantering van ons koshuislewe. Dit is deel van ons vordering as universiteit wat trots is op sy innovering, sy uitnemendheid en sy billikheid.

Vandaar die besluit van die raad van die UV om integrasie in koshuise te begin. Hierdie besluit herbevestig eintlik ’n beleidsbesluit van tien jaar gelede, naamlik om ’n diversiteitsvlak van 30% in koshuise te bereik. Dit word aanvanklik ingevoer by eerstejaars.

In die praktyk beteken dit dat ’n koshuis soos Huis Abraham Fischer, wat 125 lede het en ongeveer 30 eerstejaars, in 2008 ongeveer tien nie-wit studente moet inneem.

Die beleidsriglyne is ’n gebalanseerde middeweg tussen die verskeie standpunte waarna die bestuur geluister het in die konsultasieproses wat die besluit voorafgegaan het. Die riglyne balanseer ook die sienings van die verteenwoordigers van verskeie belangegroepe wat in die raad self inspraak het, waaronder die alumni.

Terwyl baie mense sou saamstem met die gedagtes hierbo, is party tog ongemaklik met bepaalde praktiese aspekte, byvoorbeeld of dit reg is om mense van verskillende kulture te “dwing” om in ’n “huis” saam te bly.

Daar is deeglik oor hierdie kwessie besin. Die UV se uiteindelike antwoord is dat ’n mens nie ’n koshuis as ekwivalent aan ’n woonhuis, die private ruimte van ’n individu, kan beskou nie.

Koshuisstudente is wetlik mondige jong mense wat hul ouerhuis verlaat en vrywillig saam met honderde ander studente in ’n verblyfgerief of “losieshuis” van ’n openbare instelling tydens hul studie gaan bly.

Die feit dat daardie gerief ’n versorgde omgewing is onder die goeie toesig en beheer van die universiteit, verander nie aan die feit dat dit ’n openbare verblyfgerief is nie.

Maar die UV se nuwe beleidsriglyne eerbiedig wel die onderskeid tussen private en openbare ruimtes deur koshuiskamers as private ruimte te erken. Wat ekwivalent kan wees aan ’n woonhuis is die kamer van ’n student in ’n koshuis. By die keuse van kamermaats sal persoonlike voorkeure dus die deurslag gee.

In elk geval moes studente in die huidige koshuisbedeling ook saam met medestudente bly wie se gedrag of gewoontes hulle aanstoot kon gee – sonder dat hul enige keuse gehad het. (Eintlik is daar ook nie eers veel van ’n keuse as dit kom by kamermaats in die eerste jaar nie. Die plasing word gewoonlik deur die koshuis gedoen.)

In die huidige opset is daar dus besliste elemente van beperkte “vryheid van assosiasie” en beperkte keusevryheid. In ’n openbare blyplek kan dit nie juis anders nie.

Drie jaar gelede het die UV sy honderdste bestaansjaar gevier. In daardie honderd jaar het die UV van ses studente tot die huidige 25 000 gegroei. Die akademiese programme wat aangebied word, het verander, koshuistradisies het verander, die status van vrouestudente en vrouepersoneellede het verander, tegnologie het verander, die rassesamestelling van die studente- en personeelkorps het verander en die taalbeleid het telkemale verander (van die oorspronklike Engels tot dubbelmedium tot Afrikaans tot die huidige parallelmedium).

’n Universiteit se gedaante bly dus nooit dieselfde nie. Wat ons in 2004 gevier het, was die goeie uit die verlede, maar ook die voordele van verandering en die afwagting van die toekoms. Ook in koshuise en hul tradisies is daar mooi dinge wat behou moet word, maar ook vernederende en onsmaaklike praktyke wat gerus maar kan verdwyn sodat nuwe tradisies ontwikkel kan word.

Vir die toekoms van hierdie land met al sy diversiteit is dit noodsaaklik dat swart studente en swart jong leiers leer om wit studente en wit jong leiers te sien as bates en vennote waarmee die land se uitdagings gepak kan word. Terselfdertyd moet wit studente leer om swart studente en swart jong leiers te sien as vennote waarmee hulle saam die toekoms kan ingaan.

Netwerke en byvoorbeeld toekomstige sakekontakte moet oor rassegrense heen ontwikkel word op ’n basis van wedersydse vertroue en kennis van mekaar – én gedeelde verhale van goeie studentedae en studentepret wat saam beleef is.

Die nalatenskap van ons verlede is dat feitlik alle mense in Suid-Afrika, wit, swart of bruin, steeds onvermydelik in rasseterme dink, al is hulle hoe billik of oopkop of verlig of liberaal of “ten gunste van transformasie” of wat ook al.

By die jeug is dit dalk minder. Die uitdaging, veral vir ouers en opvoedkundige instellings, is om ons kinders en jong mense – sowel swart as wit – na ’n nie-rassige toekoms te lei waar hulle van hierdie bagasie verlos is. Hulle mag nie wees soos ons “grootmense” (my geslag en die ouer geslag) nie, mag nie so beangs wees oor mense wat “anders” is nie. Anders het hulle nie ’n toekoms saam nie.

Dat die oorgang nie maklik gaan wees nie, is ’n feit. Daarom is die bestuur dringend besig om saam met studente ondersteuningsmeganismes te ontwerp om verskeie aspekte van die nuwe bedeling en koshuislewe in die algemeen aan te pak.

Dit sluit die taalkwessie, sekuriteit, verkose strukture, gedragskodes, ensovoorts in. Ek wil graag aan almal die versekering gee dat ons alles in ons vermoë doen om met groot versigtigheid en omsigtigheid hierdie nuwe bedeling vir ons koshuise te implementeer.

Hierin vra ons die samewerking van almal om polarisasie en die voortsetting van kwetsende vooroordele en stereotipes teen te werk.

Wat taal betref, het die UV reeds begin met gidsprojekte om koshuise te ondersteun met byvoorbeeld tolkdienste in huisvergaderings – met goeie gevolge. Dit is deel van die UV se vasbeslotenheid om meertaligheid en ’n gevoel van tuisvoel by al sy studente te probeer vestig binne die konteks van ’n nie-rassige, nie-seksistiese, meertalige universiteit van gehalte.

Laat ons dus die begrip van naasteliefde werklik op die Kovsiekampus uitleef, waar die meeste sowel swart as wit studente so sterk in die Christelike tradisie staan.

In ’n volgende bydrae word aandag aan kwessies soos vryheid van assosiasie en konsultasie gegee.

Woensdag 29 Augustus 2007
UV benader integrasie in koshuise ‘opvoedkundig’


DIE Universiteit van die Vrystaat (UV) se bestuur sal voortgaan om met groot versigtigheid en omsigtigheid die raad se besluit oor die integrasie van koshuise doelgerig in werking te stel, skryf prof. Frederick Fourie, rektor en visekanselier, in die tweede en laaste aflewering oor dié onderwerp.

DIE Universiteit van die Vrystaat (UV) se benadering tot diversiteit en rasse-integrasie in sy koshuise is opvoedkundig van aard.

As ’n universiteit behoort die UV in sy koshuise ’n omgewing te skep waarbinne studente kan leer om die ryk diversiteit wat by die universiteit gebied word, te waardeer en te respekteer.

’n Universiteit huisves studente uit baie verskillende agtergronde ooreenkomstig ras, taal, godsdiens, ekonomiese status, kultuur en ander aspekte. As ’n student op universiteit ’n waardering vir hierdie ryk diversiteit kan ontwikkel, sal hy of sy dit ook in die werkplek en breër samelewing na waarde skat.

Hierbenewens is daar ook ander aspekte van die koshuise wat aandag moet kry. Eerstens moet ons dringend ’n menseregtekultuur in die koshuise vestig sodat die regte van alle studente gerespekteer kan word.

Ons moet aandag gee aan diskriminerende, onsmaaklike en vernederende praktyke, sowel as alkohol¬misbruik. Ons moet aan gestremde studente hul regmatige plek gee en waarlik ’n leerkultuur in studentekoshuise vestig.

Hoekom “gedwonge integrasie”?

Die UV het reeds tien jaar gelede, ook ná oorlegpleging met studente, tot ’n nuwe koshuisbeleid besluit. Die bedoeling met daardie bedeling, waarin die term “kultuurkoshuise” tot stand gekom het, was nooit om 100% homogene koshuise – swart en wit enklaves – te skep nie.

Die uitdruklike bedoeling was om 30% rassediversiteit in koshuise te bewerkstellig, ooreenkomstig die transformasie van die UV.

Vir redes wat onduidelik is, het die destydse bestuur van studentesake nie hierdie doelwit doelgerig geïmplementeer nie. Wat wel duidelik is, is dat koshuise nie die tien jaar gebruik het om ongedwonge hierdie integrasiedoelwit na te streef nie.

Vrywillige integrasie – die alternatief wat nou voorgestaan word – het nie plaasgevind nie. Die teenoorgestelde het gebeur, naamlik segregasie onder die vaandel van “kultuurkoshuise”.

Die uiteinde is die huidige situasie waar ’n wit en ’n swart student wat koshuis- of selfs kamermaats in ’n koshuis by Grey of Eunice of menige ander skole was, nie saam in dieselfde universiteitskoshuis kan woon nie.

Hulle het in effek nie ’n keuse nie. Dit is ’n voorbeeld van die dwang wat in die praktyk by UV-koshuise bestaan.

Dit is opmerklik dat diegene wat beswaar maak teen “enigiets wat gedwonge is”, nie ewe beswaard was en is oor hierdie dwang wat die afgelope jare op studente geplaas is nie.

Daar is ook aanduidings dat studente wat van gemengde skole kom en daar vorentoe begin beweeg het op die pad van nie-rassigheid, dikwels deur die heersende monokulturele koshuiskultuur terugwaarts op daardie pad (dit wil sê retrogressief) gesosialiseer en vervorm word.

Om ongenuanseerd van “dwang” te praat, maak dus nie sin nie. Enige besluit deur ’n universiteit, of enige ander organisasie, ten opsigte van beleidsake, reëls en regulasies, impliseer ’n beperking op die keuse van ’n individu.

Dit is ’n bestuur se verantwoordelikheid om beleidsbesluite te neem met ooreenstemmende beleidsdoelwitte. Geen bestuur kan egter daarna Gods water oor Gods akker laat loop sodat byvoorbeeld personeel of studente vrywillig kan besluit of hulle van die beleidsdoelstellings hou en of hulle die beleid gaan implementeer nie. Dit sou swak en onverantwoordelike bestuur wees, en nie ’n manier om ’n goeie universiteit te verseker nie.

Wat van “vryheid van assosiasie”?

’n Ander argument is ten opsigte van die reg op vryheid van assosiasie. Dit blyk dat baie mense hierdie reg verkeerd verstaan en wil toepas. Die UV verstaan vryheid van assosiasie as dat dit betrekking het op die reg van individue om vrywillige organisasies soos klubs of private losieshuise te stig, of hul reg om hulle by bestaande organisasies aan te sluit of nie.

’n Student oefen daardie reg uit wanneer hy/sy besluit om ’n student aan die UV te word, en weer wanneer hy/sy kies om in een van die universiteit se koshuise te bly.

Sodra ’n persoon egter vrywillig besluit om hom/haar by ’n organisasie aan te sluit, kan hy/sy nie daarna daarop aandring dat die organisasie ’n “klub” of koshuis na sy/haar smaak moet voorsien waar hy/sy byvoorbeeld slegs met sy/haar keuse van medelede kan assosieer nie. Die student moet die beleide van daardie organisasie aanvaar.

In elk geval, hoe sou daardie reg en keuse van een student gebalanseer word teen die reg van ’n ander student wat met ’n ander groep medelede wil assosieer? Byvoorbeeld, wat van die vryheid van ’n student om te assosieer met studente wat nie uit sy eie agtergrond kom nie, maar wel van ’n ander taal-, kulturele, ras- of ekonomiese agtergrond?

Die grondwetlike reg op vryheid van assosiasie kan in elk geval nie gebruik word om mense uit te sluit of teen mense te diskrimineer op grond van ras of godsdiens nie (artikel 18 van die Handves van Menseregte). Die regte wat ons in ’n demokrasie geniet, moet teen ander regte gebalanseer word.

Buitendien maak die nuwe beleidsriglyne steeds ruim voorsiening vir vryheid van assosiasie. Hierdie reg kan vryelik binne ’n diverse koshuis uitgeoefen word ten opsigte van kamermaats, vriendskappe en kuier, gesamentlike akademiese werk, sosiale bedrywigheded, sport, studenteverenigings en klubs, ensovoorts.

Hopelik sal swart en wit studente in ’n nuwe bedeling die persoonlike sowel as loopbaanwaarde van ’n vriendekring wat wyer strek as slegs jou eie taal-, kultuur- en rasgenote, besef en dienooreenkomstig hul lewens laat verryk.

Koshuise en huiskomitees kan ook steeds tot 50% van eerstejaars plaas – ’n ongekende reg van UV-koshuise teenoor dié van ander universiteite.

Wat van konsultasie?

Wat die konsultasiekwessie betref, wil ek graag aandui dat die UV konsultasie en inklusiewe besluitneming as ’n baie belangrike beginsel beskou. Ek was persoonlik betrokke by sommige van die vergaderings met studenteleiers.

Primes, die SR en studente-organisasies is in die eerste semester van 2007 tydens twee rondes konsultasies geraadpleeg oor die voorgestelde nuwe plasingsbeleid om diversiteit in koshuise te verhoog.

Sommige koshuise het ook geskrewe voorleggings oor die saak ingedien. Ander koshuise het meer tyd versoek en dit is aan hulle toegestaan, maar hulle het uiteindelik geen voorleggings ingedien nie.

Gedurende hierdie interaksies het studente met verskeie versoeke en voorstelle vorendag gekom. Hierdie sienings het ’n besliste uitwerking op die uiteindelike voorstel gehad wat na die universiteitsraad geneem is, veral ten opsigte van die minimum vlak van diversiteit (30%) in junior koshuise en die feit dat koshuise steeds ’n sê wil hê in die plasing van studente, eerder as dat die plasing uitsluitlik in die hande van die bestuur gelaat word (daarom die 50%-plasingsaandeel van koshuise).

Nuwe taakspanne is ook onlangs gevorm om kritieke aspekte van die implementering te ondersoek en voorstelle te maak. Die studenteraad en studenteleiers van elke koshuis en studente-organisasie word hierop verteenwoordig. Bykomende geleenthede gaan ook geskep word waar ander koshuisstudente insette kan lewer en hul mening teenoor die taakspanne kan lug.

Party mense sien konsultasie as ’n proses waar konsensus bereik moet word – en, veral, konsensus tussen die bestuur en hulle. Dit moet egter beklemtoon word dat konsultasie nie verstaan kan word as ’n onderhandelingsproses nie, en dat dit ook nie impliseer dat konsensus bereik moet word nie.

Konsultasie vereis wel dat bestuur ’n ingeligte besluit moet neem nadat hulle die sienings van belanghebbendes aangehoor het. Dit moet ook uiteraard belanghebbendes oor die spektrum van sienings en benaderings insluit – nie slegs een deel van die politieke spektrum nie.

In ’n onlangse artikel in Volksblad sê mnr. Naudé de Klerk dat die alumni by die UV-bestuur aandring “om uiters versigtig voort te gaan” met integrasie van koshuise. Ek wil mnr. De Klerk verseker dat die UV-bestuur inderdaad sal voortgaan om met groot versigtigheid en omsigtigheid die raad se besluit doelgerig te implementeer. Ons handel en dink al die afgelope twee jaar of meer baie versigtig hieroor.

Ek nooi ook ouers, alumni en ander belanghebbendes uit om te enige tyd konkrete skriftelike voorstelle te maak om die beleid suksesvol in te voer in die lig van die vele uitdagings wat die UV en die universiteitswese in die gesig staar.
 

We use cookies to make interactions with our websites and services easy and meaningful. To better understand how they are used, read more about the UFS cookie policy. By continuing to use this site you are giving us your consent to do this.

Accept