Latest News Archive

Please select Category, Year, and then Month to display items
Previous Archive
01 October 2024 | Story Anthony Mthembu | Photo Kaleidoscope
S4F2024
The Science-for-the-Future (S4F) unit in the Faculty of Education hosted a summit on 13 September 2024. The event, which was held on the University of the Free State Bloemfontein Campus, was well attended by nearly 300 guests from across the country.

Teachers from across the country and representatives of nine other universities recently gathered at the University of the Free State (UFS) to celebrate the achievements of the S4F Teacher Professional Development programmes as well as the successful collaboration between the UFS and other universities in this regard.

The Science-for-the-Future (S4F) unit in the Faculty of Education hosted a summit in the Centenary Complex on the Bloemfontein Campus on 13 September 2024. The acting Vice-Chancellor and Principal of the UFS, Prof Anthea Rhoda, delivered the keynote address at the summit. Representatives from the South African National Roads Agency (SANRAL) – the official funder of the Science for the Future initiative – were also present, along with about 300 attendees, representing teachers, participating universities, representatives from the Department of Basic Education, and other stakeholders.

In her welcoming address, Prof Matseliso Mokhele Makgalwa, Vice-Dean of the Faculty of Education, said the event focuses, among others, on fostering collaboration and innovation across academic and professional communities. She later highlighted the fact that the project implementation period of three years makes provision for continued visits to the participating schools to sustain the continuity over time.

Dr Cobus van Breda, Programme Director of S4F and Project Manager of the Universities Collaboration initiative, elaborated on the rationale of the project as well as the collaboration with nine other universities. He stated, “We know from research that there are many factors that prevent learners, especially in rural areas in South Africa, from excelling in Mathematics and Science. These include subject content knowledge, lack of teaching resources at school and at home, language of learning and teaching that differs from home language, along with a lack of parental involvement, among others.” He said the project aims to address these rampant challenges by not only empowering teachers with the necessary teaching skills and content knowledge, but also providing classroom resources to benefit learners and adding a parental involvement component to the project. 

To scale the project benefits for the rest of the country, the UFS has partnered with nine other universities; collectively, more than one hundred thousand project participants (teachers, learners, and parents) could be impacted during 2024. The collaborating universities are Nelson Mandela University, the Walter Sisulu University, the University of Limpopo, the University of KwaZulu-Natal, the University of Mpumalanga, Sol Plaatje University, the University of Venda, Stellenbosch University, and Nort-West University.

Representatives from the Department of Basic Education and other institutions were also given the opportunity to highlight the impact of the initiative in their respective institutions. Maki Molale, Senior Education Specialist  from the Free State Department of Basic Education, reflected on the contribution of the project and said, “In the Department of Education we report on these key areas: teacher development, direct learner support, parental involvement, the utilisation of resources and partnerships … they are all addressed in this project.” She thanked the University of the Free State and the funder, SANRAL. Dr Glynnis Daries from Sol Plaatje University spoke on behalf of the collaborating universities and explained from an academic perspective to attendees how the project implementation strategy of S4F relates to Bronfenbrenner’s bioecological theory of human development and how the respective project components showcase the five levels of this theory.

During the keynote address, Prof Rhoda emphasised the importance of Mathematics skills, teaching children the capacity to solve problems and how it is extremely important to be analytical in one’s approach to resolving complexities and to work through problems in a methodical and logical manner. In the end, if one does this, no challenge is insurmountable. She commended the teachers present for fulfilling a vital task and pointed out the heavy responsibility on their shoulders. In this regard, she said, “As the UFS, and through the Science for the Future project, we are proud to support you in your work. The project is a vehicle through which we fulfil the central goals of the UFS, which are to impact the community in a positive way, and to instil a culture of excellence in a caring environment. We will continue to support you in your work and do all that we can to make your work more fulfilling and impactful – this is the promise of the UFS to our partners through this project.”

In acknowledging the contribution of the respective collaborating universities, Prof Rhoda emphasised that partnerships and collaborations are not easy to build, and most importantly, to maintain … “but what I’m hearing through these engagements today is that these partnerships are not just being maintained, they are expanded … the collaboration impacted the different institutions as well as, most importantly, the communities, close to and around them”. She alluded to the fact that universities’ roles are not just to retain and accept students, but universities have an important role in being the anchor within the society and communities in which they find themselves. According to her, the contribution of SANRAL and other project funders thus extends far beyond teachers’ professional development and community empowerment, it contributes towards assisting universities in engaged scholarship activities.

In reflecting on the parental involvement component of the programme, Themba Mhambi – Chairperson of the SANRAL Board – said that apart from being a maths and science project, and a project that is developmental, that is nation building, “… it becomes a kind of template for perhaps how our education system needs to be re-constructed … reclaiming the old times when parents and teachers worked together with the child in the centre”.  

News Archive

Volksblad: Moshoeshoe Memorial Lecture
2006-05-27

27 Mei 2006

Moshoeshoe het mense saamgebind
KONING MOSHOESHOE kon bewys dat verskeidenheid ’n bindende eienskap kan wees. Dit blyk ’n sleutelbeginsel van sy leierskap te wees – en dit is nie ’n maklike een om te begryp nie.

Jy bereik die grootste eenheid tussen onderskeidende entiteite waar jy relatief vrye ruimte aan hulle gee om hul eiesoortige kenmerke na vore te bring.

Dít blyk uit prof. Njabulo Ndebele se gedenklesing oor koning Moshoeshoe.
Lesotho; het; onder Moshoeshoe se leierskap mense van verskeie dele van die subkontinent gelok.
Dié mense het hierheen gevlug van die verwoesting wat as lifaqane bekend geword het toe Shaka sy koninkryk met militêre onderwerping verstewig het.

Ndebele het gesê daar is algemene ooreenkoms dat die oorloë wat hieruit gespruit het, die maatskaplike grondslae van talle samelewings in Suider-Afrika geskud het.

“Dit was in dié konteks dat Moshoeshoe leierskap getoon het.”
Prof. Frederick Fourie, rektor en visekanselier van die Universiteit van die Vrystaat (UV), het gesê die lesing vorm deel van ’n groter debat oor leierskapmodelle, veral die konsep van Afrika-leierskap, en die voortgesette diskoers oor nasiebou en versoening.

Die Moshoeshoe-projek is in 2004 aan die UV begin om met Suid-Afrika se eerste dekade van demokrasie saam te val.
Die projek was deel van die UV se eeufeesvieringe in 2004.
Met dié projek word geprobeer om ’n groot Afrika-leier te vereer en die UV se verbintenis tot transformasie te toon sodat ’n ware inklusiewe en nie-rassige universiteit geskep kan word.

“As die stigter van die Basoeto-nasie, word daar wyd erkenning aan koning Moshoeshoe vir sy buitengewone leierskapstyl gegee.

“Diplomasie, versoening en vreedsame naasbestaan is van die kenmerke van sy leierskap, soos getoon in sy pogings om verskillende groepe in een nasie te verenig,” sê Fourie.

KONING MOSHOESHOE, een van Afrika se eertydse groot leiers. Hy is meer as 130 jaar gelede dood. Foto: verskaf

Waarde van openbare spraak ‘nou bedreig’
AANDUIDINGS bestaan dat die waarde van openbare spraak wat hoog deur koning Moshoeshoe van Lesotho op prys gestel is, nou onder ernstige bedreiging kan wees.

Om dié rede dra hy die koning Moshoeshoe-gedenklesing op aan al dié mense in Suid-Afrika en elders wat die moed het om hul oorwoë mening uit te druk oor belangrike sake wat die samelewing in die gesig staar, het prof. Njabulo Ndebele, visekanselier van die Universiteit van Kaapstad, gesê.

Ndebele, wêreldbekende skrywer, het gesê dié lesing kom op ’n kritieke punt in Suid-Afrika se nuwe demokrasie.
Dié lesing, om die buitengewone nalatenskap van een van Afrika se groot leiers te eer, is eergisteraand op die kampus van die Universiteit van die Vrystaat (UV) gelewer en het ’n staande toejuiging deur ’n groot gehoor uitgelok.

Ndebele het gesê die mense wat hul menings uitdruk oor belangrike sake, kan rubriekskrywers, redakteurs, kommentators, alle soorte kunstenaars, akademici, koerantbriefskrywers, nie-gewelddadige optoggangers met plakkate en strokiesprentkunstenaars wees “wat ’n spieël voor ons oë sit”.

“Selfs wanneer hulle dit waag op heilige gebied, soos sommige strokiesprentkunstenaars onlangs gedoen het, herinner hulle ons net dat selfs die heilige misbruik kan word vir doeleindes wat min met heiligheid te doen het.

“Dit is hul manier om ons te help, dalk meer diepsinnig as wat ons besef, om daardie einste ruimte van heiligheid in ons lewe te bewaar.

“Hulle verdiep ons insigte deur ons begrip te verdiep.
“Dit is gepas om hul dapperheid te vier,” het Ndebele gesê.
“Hulle herinner ons dat leierskap nie al is wat ons doen wanneer ons in ’n sekere magsposisie geplaas is om ’n organisasie of ’n sekere instelling te stuur nie.”

Hy het gesê onder die mense wat gevier moet word, sluit hy nie dié in wat deur haatspraak ander aanhits om geweld te pleeg; teen; mense; wat hul andersdenkende menings lug nie.

“Dit is nie met dapperheid dat hulle aanhits nie, maar weens hul toevlug tot die narkotiese beskerming van die skare.”

Mense voel glo ál kwesbaarder
Vise-kanselier lewer Moshoeshoe-gedenklesing
’n TOENEMENDE aantal hoogs intelligente, sensitiewe en toegewyde Suid-Afrikaners oor die klas-, ras- en kulturele spektrum heen bely dat hulle – soos nog nooit tevore nie – onseker en kwesbaar voel sedert 1994.

Só het prof. Njabulo Ndebele, vise-kanselier van die Universiteit van Kaapstad, gesê in die Universiteit van die Vrystaat (UV) se eerste koning Moshoeshoe-gedenklesing.

Die onderwerp was Reflections on the leadership challenges in South Africa.
Wanneer ontembare optimiste beken hulle voel dinge is van stryk, versprei die naarheid van angs. “Dit moet iets te doen hê met ’n ophoping van gebeure wat die gevoel van dreigende inploffing oordra.”

’n Gevoel heers dat Suid-Afrika ’n baie komplekse samelewing het wat liewer eenvoudige, gesentraliseerde beheer voortbring in die hoop dat dienslewering dan beter en vinniger gedryf kan word. Die kompleksiteit van beheer word dan in ’n enkele struktuur van gesag gevestig, eerder as in die afgewentelde strukture soos wat in die Grondwet beoog word.

Dat die afgewentelde strukture nie hul grondwetlik-gedefinieerde rolle verwerklik nie, moenie toegeskryf word aan die mislukking van die beheermeganisme nie.

“Dit is te vroeg om te sê dat wat ons sedert 1994 bereik het, nie gewerk het nie,” het Ndebele gesê.
Dit lyk of ’n kombinasie van omstandighede tot die “gevoel van ontknoping” lei.
“Ek wil dit vermy om te sê: ‘Kyk na Khutsong’, asof u sal verstaan wat ek bedoel wanneer ek sê u moet na Khutsong kyk.”
Sulke kennis lei tot wanhoop, want dit roep ’n werklikheid op wat só oorweldigend is dat dit fatalisties kan wees.
Ndebele het gesê niks kon meer vreesaanjaend wees as toe ’n komplot van die Boeremag oopgevlek en sekere Boeremaglede aangekeer is nie.

Sekere Boeremaglede het van ’n maksimum-sekuriteit-tronk ontsnap. “Sover ek weet, is hulle nie weer gevang nie.
“Wat is gedoen om die gaping te oorbrug?” was een van sy vrae hieroor.
“Van só ’n belangrike saak weet die publiek nie baie nie. Die karige kommunikasie kan die gevaarlike boodskap uitdra dat óf niks gedoen word nie, óf die staat in dié saak misluk.”

Hy het gevra: “Hoekom het die kwessie van munisipale afbakening tot die situasie in Khutsong gelei? Dit lyk of die probleem voortgaan, sonder ’n oplossing in sig.”

’n Aantal soortgelyke, oënskynlik plaaslike rebellies het oor die land heen plaasgevind. “Is hier ’n patroon?”
Ndebele het na die onlangse verhoor van oud-adj.pres. Jacob Zuma, wat van verkragting aangekla was, verwys.
Dié drama blyk ver van oor te wees. Dit beloof “om ons almal sonder verligting te hou, in ’n toestand van angs”.
Die gemene draad van dié gebeure is die gevoel van ’n oneindige spiraal van probleme wat vertroue tap. Daar kan ’n sterk suggestie in al dié gebeure wees “dat ons dalk nooit sosiale samehang in Suid-Afrika gehad het nie...”

“Wat ons sekerlik oor dekades gehad het, is ’n mobiliserende visie. Kan dit wees dat die mobiliserende visie onder die gewig van die werklikheid en omvang van maatskaplike heropbouing kraak en dat die legitieme raamwerk om oor dié probleme te debatteer ineenstort?”

‘Swart mense staar hulself in die gesig’
DIE swart meerderheid staar homself nou in die gesig: dalk werklik vir die eerste keer sedert 1994.
Só het prof. Njabulo Ndebele gesê toe hy die koning Moshoeshoe-gedenklesing by die Universiteit van die Vrystaat in Bloemfontein gelewer het.

Hy het gesê dit lyk of Suid-Afrika ’n meganisme nodig het om selfvertroue te bou.
Deur dié meganisme “kan ons die situasie waarin ons is, erken, wat dit ook al is”.
“Ons het ’n meganisme nodig wat die verskillende posisies van die mededingers sal bevestig en hul eerlikheid sal bekragtig op ’n manier wat die publiek vertroue sal gee dat werklike oplossings moontlik is.”

Dit is dié soort “openheid wat nooit maklik kom nie”, wat lei tot deurbraak-oplossings.
Ndebele het gesê ’n komplekse demokrasie soos Suid-Afrika s’n kan nie oorleef met ’n enkele gesag nie.
Net veelvuldige owerhede binne ’n grondwetlike raamwerk “het ’n ware kans”.
“Kan ’n deel van die probleem wees dat ons nie in staat is om die idee van ‘opposisie’ te hanteer nie?
“Ons is verskrik dat enige van ons ‘die opposisie’ kan word.
“Dit is tyd dat ons die koms voorsien van ’n oomblik wanneer daar nie meer ’n enkele, oorweldigende, dominante politieke mag is soos wat nou die geval is nie.”

Ndebele het gesê: “Ek glo ons het dalk ’n oomblik bereik wat nie fundamenteel verskillend is nie van die ontnugterende, tóg hartversterkende nasiebourealiteite wat gelei het tot Kemptonpark in die vroeë jare negentig.”

“Die verskil tussen toe en nou is dat die swart meerderheid nie nou na wit landgenote oor die onderhandelingstafel kyk nie.

“Die swart meerderheid staar homself in die gesig: dalk werklik vir die eerste keer sedert 1994.”
Dit is weer “tyd vir visie”, het Ndebele gesê.

We use cookies to make interactions with our websites and services easy and meaningful. To better understand how they are used, read more about the UFS cookie policy. By continuing to use this site you are giving us your consent to do this.

Accept