Latest News Archive

Please select Category, Year, and then Month to display items
Previous Archive
22 October 2021 | Story Eugene Seegers | Photo Jolandi Griesel
Dr Arnelle Mostert receives the Vice-Chancellor’s Award for excellence in learning and teaching from the Vice-Rector: Academic, Dr Engela van Staden, at the annual Learning and Teaching Awards ceremony held in Bloemfontein on 13 October 2021.

The annual Learning and Teaching conference was held virtually by the Centre for Teaching and Learning from 13 to 15 September 2021. The conference, with the theme Quality and Innovation for a New Blended Learning Future, culminated in the annual UFS Learning and Teaching Awards, held on the Bloemfontein Campus on 13 October.

Highlights from Learning and Teaching Awards

This year, the Centre for Teaching and Learning recognised various academic staff members in different learning and teaching categories during the annual Learning and Teaching Awards ceremony. The categories included innovation in learning and teaching (curriculum design / assessment / student engagement / technology-enhanced learning and teaching); research in learning and teaching (novice and advanced); as well as the Vice-Chancellor’s Award. The Vice-Chancellor’s Award acknowledges all-round excellence in the field of learning and teaching.

Dr Arnelle Mostert from the Faculty of Health Sciences, who brought home the Vice-Chancellor’s Award, says, “To win this award has been a dream of mine for a very long time. I am so excited and grateful, as this prize is the culmination of years of dedication and hard work. Excellence in teaching and learning, in my eyes, lies in the small acts we do daily: Improving one lecture at a time, one word of encouragement, helping one student understand a concept, and most of all, touching one heart at a time with kindness and compassion. These small acts create a ripple effect in many peoples’ lives, as the students we teach can touch the lives of many others."

Not only have academic staff been rewarded, but the most valued professional award recognised the contribution of academic support professionals towards the advancement of learning and teaching at the institution and acknowledged dedication, innovation, and excellence in the support sphere. 

Gugu Tiroyabone, winner of the Most Valued Professional award, says of this accolade, “For me, this recognition affirms the commitment of the UFS to Goal 1 of its Strategic Plan 2018-2022: To improve student success and well-being. Reflecting on the past 19 months, a changing educational climate, and an evolving learning and teaching landscape, I appreciate how the new challenges have helped us grow as an institution, both as staff and as students. I am extremely thankful to work alongside a resilient team that is committed to holistic student success both inside and outside the classroom.”

For the first time, the Departmental Award for learning and teaching was bestowed on the School of Accounting (Bloemfontein Campus) and the School of Education Studies (Qwaqwa Campus). These two departments have shown great commitment and involvement in improving learning and teaching under the leadership of Prof Frans Prinsloo and Dr Bekithemba Dube.

This year, the best Qwaqwa and the best Bloemfontein conference paper presentations each received an award. The awards were won by Dr Brian Sibanda (CTL, Qwaqwa Campus) for his paper Practicing decoloniality in English Academic Literacies, and Dr Rick de Villiers (The Humanities, Bloemfontein Campus) for his presentation on Close reading at a distance: Making remote learning intimate and intensive.


Highlights from conference

Day 1: The conference was opened by the international keynote speaker, Dr Carl S Moore, Assistant Chief Academic Officer at the University of the District of Columbia, who gave the presentation Access to Learning. This presentation highlighted the role of online and blended learning within the future of higher education.

Day 2: Guest keynote speaker, Dr Noluthando Toni, Director of Teaching Development at Nelson Mandela University, presented Towards re-imagined blended learning and teaching: Heeding student voices and participation to bolster education practices. Dr Toni’s presentation focused on contextualising the new blended learning and teaching environment within South Africa, and shared experiences from her institution during their remote learning and teaching strategy (2020/21).

Day 3: The guest keynote speakers, Dr Adriana Botha (educational psychologist and senior educational consultant: Blackboard) and Dennis Nevels, presented the paper From Conventional to Online Assessment – Rethink and Innovate, in which they focused on providing academic staff with innovative practices and ideas around online assessment.

Throughout the three days, UFS academic and support staff members shared quality learning and teaching projects and innovations through academic papers in different conference tracks.

News Archive

Artikel in Die Burger: Steeds is daar die kans vir heling deur Dr Franklin Sonn
2008-04-07

Steeds is daar die kans vir heling

Dr Franklin Sonn - Kanselier van die Universiteit van die Vrystaat en ’n oud-ambassadeur.


TOE gene-navorsers uiteindelik die menslike genoom georden het, is bevind dat menslike wesens inderdaad slegs in minder as 2 % onderling verskil en andersins ooreenstem.

Dít is die goeie nuus.

In die loop van die mens se ontwikkelingsgang en in die proses van ons sosiale organisering is godsdiens-, taal- en kultuurpatrone ontwikkel wat gelei het tot territorium-afbakening en volksvorming waaruit ’n hele geskiedenis van haat, nyd en bloedvergieting ontstaan het het wat ondanks die hoë peil van die beskawing wat die postmoderne mens bereik het, steeds voortwoed.

Dít is die slegte nuus.

Gebeure op die kampus van die Universiteit van die Vrystaat (UV) het ons op onnoemlik tragiese wyse herinner aan ons menslike mislukking dat ons – ondanks die oorheersende ooreenkomste tussen ons – ons liewer op grond van die bykans een persent onderlinge verskil vergrype pleeg wat selfs by diere ondenkbaar is. Dat dit boonop op die kampus van ’n universiteit gebeur, is des te ontstellender.

Dit strek ons universiteit egter tot eer dat die verwagte strafstappe onmiddellik gedoen is en dat geen poging aangewend is om selfverskonend verduidelikings te gee of die kombers oor die kop te trek nie.

IN ’n breër konteks wys prof. Hermann Giliomee tereg daarop dat die tydskrif The Economist ’n opname van Markinor gepubliseer het wat aantoon dat meerderhede in al die gemeenskappe te kenne gee dat rasseverhoudings sedert die koms van die demokrasie verbeter het.

Die afleiding daarvan is dat Suid-Afrika in al sy dimensies op die regte pad is en dat ons in die hoop op ’n beter toekoms vir ons almal voortleef. Die nasionale projek om godsdiens, taal en verskille te eerbiedig maar terselfdertyd ’n heterogene tapisserie van eenheid as nasie te bou is die meeste van ons se erns. Ondanks die terugslag is die universiteit verbind tot hierdie toekomsvisie van transformasie wat herhaaldelik leidinggewend deur die rektor, prof. Frederick Fourie, sowel as sy voorganger, prof. Stef Coetzee, uitgespel is.

Vir die UV gaan dit daarom om die pad van insluiting en eenheid diepgaande te bestuur sodat wit en swart die universiteit as tuiste vir almal sien en ervaar en om die idee van verdringing van een groep deur die ander te vermy of selfs te voorkom dat die toestand geskep word dat een groep in die proses op die vlug slaan. Ons is verbind tot die skepping van ’n nierassige universiteit en nie die toestand dat wittes buite woon en swartes binne of andersom nie.


Ons koester die begrip van medemenslikheid en agting vir ons almal se gelyke menswaardigheid op grond van ons oorheersende menslike ooreenkomste en gedeelde waardes. Ons staan rassisme teen, of dit nou van wit of van swart kom. Ons wil nie aan die eenkant versoening predik maar in waansinnige onderlinge verdeeldheid en agterdog voortleef nie. Almal moet die wonder beleef van die moontlikheid dat ons een kan wees.

Ons waardeer dit opreg dat daar van die kant van ons minister Naledi Pandor paslike veroordeling van die rassevoorval uitgespreek is, maar dat sy onmiddellik die fokus geplaas het op die geleenthede wat die geval vir al ons kampusse maar ook vir ons land bied.

Eweneens ervaar ons die reaksie van die rektore van nasionale universiteite as aandoenlik positief waar die vanselfsprekende veroordeling gepaardgegaan het met die oorheersende geneigdheid om as leiers van meer rassige kampusse intellektuele leiding te probeer gee in die bepaling van waar ons land staan in die hantering van rassisme, ons erfsonde.

Ons is maar alte bewus daarvan dat ons ongelukkige geskiedenis van kolonialisme en apartheid nog vars in die geheue is. In ons euforie oor die koms van die demokrasie, wat gegrond is op ons grondwetlike verklaring van ons eenheid, was ons nietemin miskien naïef om te dink dat ons in werklikheid nou een is. Dit was bloot die aanhef. Jody Kollapen van die Suid-Afrikaanse Menseregtekommissie het iets beet wanneer hy aanvoer dat ons wel versoening omhels het, maar naïef gedink het dat solank ons die konsep op ons lippe neem, dit alles sal regmaak. Ons stem saam dat daar inderdaad steeds baie werk te doen is.

Ons wil te maklik die omvang van die taak om ’n nierassige nasie te bou geringskat. Ons misken heel dikwels die inherente gebrek aan kapasiteit by mense om op hul Godgegewe ooreenkomste te fokus. Dit lyk asof mense veel meer geneig is om verskille, gewaand of eg, te beklemtoon. Dit is ’n deel van ons menslikheid. Daar is ’n ontstentenis van leiding van byvoorbeeld ons kerk. Die kerk verkondig met heilige preweling ons eenheid in Christus, maar verdedig onmiddellik daarna dawerend verdeeldheid in die kerk. Ons pas regstelling in die werkplek toe sonder om werklik aandag te gee aan en bronne beskikbaar te stel vir die hantering van geregverdigde swart woede en sonder om begryplike aanmatiging en meerderwaardigheid te versoen met ewe begryplike wit verydeling en vervreemding.

Ons ag diversiteit as ’n gegewe sonder om genoegsame werk daarvan te maak om die rykheid van ons heterogeniteit in te bou in die nierassige eenheidstaat wat ons voorsien. Ons begaan ook die fout om die erfsonde van rassisme as net ’n Suid-Afrikaanse fenomeen te eien en is geskok as ons opmerk hoe diep die kloof tussen groepe in Amerika steeds lê.

SENATOR BARACK OBAMA se toespraak in Philadelphia spreek tot die hart van die kwessie oor hoe moeilik dit is om medemenslik te wees en hoe ons sukkel om ons in ander skoene te plaas en so eenheid te bou.

Ons vergeet so maklik dat ons versugting na vrede nêrens sal kom as ons nie die aandrang verstaan dat niemand gevra word om af te skuif nie, maar dat mense bloot gevra word om op te skuif sodat almal sitplek kan kry sodat ons sodoende mekaar se menswaardigheid kan voel en verstaan. Ons almal het gelyke aanspraak op Suid-Afrikanerskap. Niemand het die reg om meerderwaardig te voel nie. Ons mag ook nie ruimte skenk aan die geboorte of oplewing van ’n nuwe veronderstelling dat gemeensaamheid gebou kan word deur rassevernedering aan die een kant en rassevergelding aan die ander kant nie. Ons in Suid-Afrika het ’n hoë prys betaal vir die beoefening asook die verdraagsaamheid. Ons moet enige vorm van rassehegemonie teenstaan.

Hoe erg die provokasie ook al by swart mense kan wees wanneer ons rassevergelding soek, ons mag dit nooit weer verdra nie. Aan die ander kant is dit ewe gevaarlik dat ons nasionale geesdrif vir vergifnis en versoening deur wit mense geag word as ’n geleentheid om terug te val in gemaksones van meerderwaardigheid en toe-eiening Ons is dit aan ons toekoms verskuldig om hierdie tendense onmiddellik raak te sien en te besweer. Dit verg dapper leierskap. Ons universiteit het rede om trots te wees op ons prestasies om groter oopheid en toeganklikheid te skep. Die afgelope 5 jaar het ons 61 studente uit lande soos die Soedan, Ethiopië, Kameroen, Botswana en Lesotho gedoktoreer. Boonop het 6 studente uit lande soos Korea en Indië by ons doktorsgrade verwerf en 11 uit lande soos Amerika en Duitsland. Dit is ons trots.

Ons aan die UV is dit aan ons land maar ook aan onsself verskuldig om nederig te bly en, waar nodig, ons hand diep in eie boesem te steek, maar terselfdertyd te beklemtoon dat ons nie gedefinieer wil word deur insidentele vergrype van ’n klein groep misleide studente nie – hoe erg hul optrede ook al is. Ons reken daarmee af, maar ons wil graag onsself erken as deelgenote aan die erfenis van die nasionale sonde van rassisme, maar ’n universiteit wat transformasie aktief nastreef. Ons is trots op ons oopheid en wat daaruit voortspruit. Op die oomblik is ons onsosiale tradisie van herkoms Afrikaans en Sotho en is ons daarop ingestel om, waar doenlik en waar dit vereis word, Engels as internasionale taal in te bou in ons pogings om mekaar te vind eerder om ons trotse kultuur tradisies te vergeet.

DIE raad, die senaat, die rektor, die personeel van die universiteit wil saam met studente en werkers opnuut geleenthede soek om in gesprek met mekaar te bly. Ons wil saam opgewonde bly oor die moontlikheid van heling, groei en transformasie wat die onlangse insident vir ons geskep het.

Artikel in Die Burger, Saterdag 22 Maart 2008

We use cookies to make interactions with our websites and services easy and meaningful. To better understand how they are used, read more about the UFS cookie policy. By continuing to use this site you are giving us your consent to do this.

Accept