Latest News Archive

Please select Category, Year, and then Month to display items
Previous Archive
25 October 2022 | Story Edzani Nephalela | Photo Jolandi Griesel
From the left; Prof Francis Petersen, Rector and Vice-Chancellor; Mr. Bill Moses, Managing Director: Education at The Kresge Foundation; Dr Engela van Staden, Vice-Rector: Academic, and Prof Francois Strydom, Senior Director: CTL.

The Centre for Teaching and Learning (CTL) at the University of the Free State (UFS) recently rewarded academics for their excellence in innovative teaching and learning. Academic staff from the three UFS campuses gathered at the Reitz Hall on the Bloemfontein Campus to celebrate excellence in learning and teaching, and to celebrate the CTL’s 10 years of existence. 

In her welcoming address, Vice-Rector: Academic Dr Engela van Staden congratulated CTL on its accomplishments over the past 10 years. “You have achieved these honours, who we are, what we have accomplished, and where we are in this decade of the CTL, because you were involved in the processes,” she said. “CTL currently has a nationwide footprint and acknowledges digitalisation and innovation in teaching, while providing a platform for students to enhance themselves.”

The keynote address was delivered by Bill Moses, Managing Director: Education at The Kresge Foundation, a philanthropic foundation headquartered in Troy, Michigan, United States. The Kresge Foundation works to increase higher education access and success while reducing inequitable student outcomes in the USA and South Africa. The foundation is a benefactor of the UFS and other South African universities. Through the Kresge Foundation, the higher education sector in South Africa can collaborate and share knowledge and data to promote student success. 

Prof Francis Petersen, Rector and Vice-Chancellor of the UFS, said these accolades would not have been achievable without the participation and involvement of different colleagues within the university. “For anything to be effective, there must be a connection,” he said. “Understanding the interrelationships and diversity so that we may continually improve on various systems in partnership forums is one of the many issues related to student achievement. I would like to thank every colleague who made it possible.”

Prof Francois Strydom, Senior Director of CTL, outlined the Centre’s teaching, learning, and research achievements and impact over the past decade while encouraging staff members to participate in initiatives such as the Siyaphumelela Network, the South African Surveys of Student Engagement (SASSE), as well as the Academic Language and Literacy Development (ALLD) team.

He also acknowledged the Khothatsa project, an initiative which began in 2019 to give recognition to the important pedagogical relationship between staff and students. Khothatsa means “To inspire” in Sesotho. Students are invited to write about a lecturer and how they have inspired the student.

Here is the complete list of UFS Learning and Teaching Conference winners: 

Vice-Chancellor’s Award: Learning and Teaching
Winner: Prof Corlia Janse van Vuuren, Head: School of Health and Rehabilitation Sciences, Bloemfontein Campus

Runner-up: Prof Hanneke Brits, Head: Clinical Unit Medicine, Bloemfontein Campus

Most Valued Professional Award

Winner: Hanlé Posthumus, Research Analyst: CTL, Bloemfontein Campus

Runner-up: Dr Jacques Matthee, Teaching and Learning Manager: Faculty of Law, Bloemfontein Campus

Innovating My Curriculum Through Assessment
Winner: Dr Michael Von Maltitz, Senior Lecturer: Mathematical Statistics and Actuarial Science, Bloemfontein Campus

Runner-up: Prof Olihile Sebolai, Associate Professor: Microbiology and Biochemistry, Bloemfontein Campus

Innovating My Curriculum Through Student Engagement and/or Motivation

Winners: Kobus Swanepoel (Senior Lecturer: Centre For Accounting, Bloemfontein Campus), Prof Cobus Rossouw (Associate Professor: Centre For Accounting, Bloemfontein Campus), Elmarie Goodchild (Senior Lecturer: Centre For Accounting, Bloemfontein Campus), and Prof Alta Koekemoer (Associate Professor: Centre For Accounting, Bloemfontein Campus)

Runner-up: Anneen Church, Lecturer/Researcher: CTL, Bloemfontein Campus

Innovating My Curriculum Using technology and/or Online Tools

Winners: Dr Lizemari Hugo-Van Dyk (Senior Lecturer, School Of Nursing) and Bennie Botha (Portfolio Head: ICST, School of Nursing), Bloemfontein Campus

Runner-up: Dr Sean van der Merwe, Senior Lecturer, Mathematical Statistics and Actuarial Science, Bloemfontein Campus

Innovating My Curriculum Through a Redesign or Renewal of My Module

Winner: Dion Van Niekerk, Lecturer, Drama and Theatre Arts, Bloemfontein Campus

Runner-up: Prof Aliza le Roux, Associate Professor, Zoology and Entomology, Qwaqwa Campus

Research in Learning and Teaching Award: Advanced

Winners: Dr Maria Tsakeni (Senior Lecturer, Department of Mathematics, Natural Sciences and Technology Education) and Prof Brownhilder Neneh (Professor, Business Management), Bloemfontein Campus

Departmental Learning and Teaching Award Qwaqwa Campus

Department of Curriculum Studies and Higher Education (Faculty of Education)

Departmental Learning and Teaching Award Bloemfontein Campus
Department of Physiotherapy in the School of Health and Rehabilitation Sciences (Faculty of Health Sciences) 

Best Research Papers Qwaqwa Campus

Prof Aliza le Roux (Associate Professor, Zoology and Entomology) 

Best Research Papers Bloemfontein Campus

Dr Michael Von Maltitz, Senior Lecturer: Mathematical Statistics and Actuarial Science

Khothatsa Awards
• Dr Lerato Sekonyela (Faculty of The Humanities), South Campus
• Nteboiseng Hlakotsa (Faculty of Economic and Management Sciences), Qwaqwa Campus
• Dr Edson Vengesai (Faculty of Economic and Management Sciences), Bloemfontein Campus 
• Dr Peet van Aardt (Centre for Teaching and Learning), Bloemfontein Campus
• Dr Ronelle Jansen (Faculty of Health Sciences), Bloemfontein Campus
• Dr Jo-Mari Visser (Faculty of Law), Bloemfontein Campus
• Prof Bradley Smith (Faculty of Law), Bloemfontein Campus
• Dr Maretha du Plessis (Faculty of Natural and Agricultural Sciences), Bloemfontein Campus
• Dr Foch-Henri de Witt (Faculty of Natural and Agricultural Sciences), Bloemfontein Campus

News Archive

Artikel in Die Burger: Steeds is daar die kans vir heling deur Dr Franklin Sonn
2008-04-07

Steeds is daar die kans vir heling

Dr Franklin Sonn - Kanselier van die Universiteit van die Vrystaat en ’n oud-ambassadeur.


TOE gene-navorsers uiteindelik die menslike genoom georden het, is bevind dat menslike wesens inderdaad slegs in minder as 2 % onderling verskil en andersins ooreenstem.

Dít is die goeie nuus.

In die loop van die mens se ontwikkelingsgang en in die proses van ons sosiale organisering is godsdiens-, taal- en kultuurpatrone ontwikkel wat gelei het tot territorium-afbakening en volksvorming waaruit ’n hele geskiedenis van haat, nyd en bloedvergieting ontstaan het het wat ondanks die hoë peil van die beskawing wat die postmoderne mens bereik het, steeds voortwoed.

Dít is die slegte nuus.

Gebeure op die kampus van die Universiteit van die Vrystaat (UV) het ons op onnoemlik tragiese wyse herinner aan ons menslike mislukking dat ons – ondanks die oorheersende ooreenkomste tussen ons – ons liewer op grond van die bykans een persent onderlinge verskil vergrype pleeg wat selfs by diere ondenkbaar is. Dat dit boonop op die kampus van ’n universiteit gebeur, is des te ontstellender.

Dit strek ons universiteit egter tot eer dat die verwagte strafstappe onmiddellik gedoen is en dat geen poging aangewend is om selfverskonend verduidelikings te gee of die kombers oor die kop te trek nie.

IN ’n breër konteks wys prof. Hermann Giliomee tereg daarop dat die tydskrif The Economist ’n opname van Markinor gepubliseer het wat aantoon dat meerderhede in al die gemeenskappe te kenne gee dat rasseverhoudings sedert die koms van die demokrasie verbeter het.

Die afleiding daarvan is dat Suid-Afrika in al sy dimensies op die regte pad is en dat ons in die hoop op ’n beter toekoms vir ons almal voortleef. Die nasionale projek om godsdiens, taal en verskille te eerbiedig maar terselfdertyd ’n heterogene tapisserie van eenheid as nasie te bou is die meeste van ons se erns. Ondanks die terugslag is die universiteit verbind tot hierdie toekomsvisie van transformasie wat herhaaldelik leidinggewend deur die rektor, prof. Frederick Fourie, sowel as sy voorganger, prof. Stef Coetzee, uitgespel is.

Vir die UV gaan dit daarom om die pad van insluiting en eenheid diepgaande te bestuur sodat wit en swart die universiteit as tuiste vir almal sien en ervaar en om die idee van verdringing van een groep deur die ander te vermy of selfs te voorkom dat die toestand geskep word dat een groep in die proses op die vlug slaan. Ons is verbind tot die skepping van ’n nierassige universiteit en nie die toestand dat wittes buite woon en swartes binne of andersom nie.


Ons koester die begrip van medemenslikheid en agting vir ons almal se gelyke menswaardigheid op grond van ons oorheersende menslike ooreenkomste en gedeelde waardes. Ons staan rassisme teen, of dit nou van wit of van swart kom. Ons wil nie aan die eenkant versoening predik maar in waansinnige onderlinge verdeeldheid en agterdog voortleef nie. Almal moet die wonder beleef van die moontlikheid dat ons een kan wees.

Ons waardeer dit opreg dat daar van die kant van ons minister Naledi Pandor paslike veroordeling van die rassevoorval uitgespreek is, maar dat sy onmiddellik die fokus geplaas het op die geleenthede wat die geval vir al ons kampusse maar ook vir ons land bied.

Eweneens ervaar ons die reaksie van die rektore van nasionale universiteite as aandoenlik positief waar die vanselfsprekende veroordeling gepaardgegaan het met die oorheersende geneigdheid om as leiers van meer rassige kampusse intellektuele leiding te probeer gee in die bepaling van waar ons land staan in die hantering van rassisme, ons erfsonde.

Ons is maar alte bewus daarvan dat ons ongelukkige geskiedenis van kolonialisme en apartheid nog vars in die geheue is. In ons euforie oor die koms van die demokrasie, wat gegrond is op ons grondwetlike verklaring van ons eenheid, was ons nietemin miskien naïef om te dink dat ons in werklikheid nou een is. Dit was bloot die aanhef. Jody Kollapen van die Suid-Afrikaanse Menseregtekommissie het iets beet wanneer hy aanvoer dat ons wel versoening omhels het, maar naïef gedink het dat solank ons die konsep op ons lippe neem, dit alles sal regmaak. Ons stem saam dat daar inderdaad steeds baie werk te doen is.

Ons wil te maklik die omvang van die taak om ’n nierassige nasie te bou geringskat. Ons misken heel dikwels die inherente gebrek aan kapasiteit by mense om op hul Godgegewe ooreenkomste te fokus. Dit lyk asof mense veel meer geneig is om verskille, gewaand of eg, te beklemtoon. Dit is ’n deel van ons menslikheid. Daar is ’n ontstentenis van leiding van byvoorbeeld ons kerk. Die kerk verkondig met heilige preweling ons eenheid in Christus, maar verdedig onmiddellik daarna dawerend verdeeldheid in die kerk. Ons pas regstelling in die werkplek toe sonder om werklik aandag te gee aan en bronne beskikbaar te stel vir die hantering van geregverdigde swart woede en sonder om begryplike aanmatiging en meerderwaardigheid te versoen met ewe begryplike wit verydeling en vervreemding.

Ons ag diversiteit as ’n gegewe sonder om genoegsame werk daarvan te maak om die rykheid van ons heterogeniteit in te bou in die nierassige eenheidstaat wat ons voorsien. Ons begaan ook die fout om die erfsonde van rassisme as net ’n Suid-Afrikaanse fenomeen te eien en is geskok as ons opmerk hoe diep die kloof tussen groepe in Amerika steeds lê.

SENATOR BARACK OBAMA se toespraak in Philadelphia spreek tot die hart van die kwessie oor hoe moeilik dit is om medemenslik te wees en hoe ons sukkel om ons in ander skoene te plaas en so eenheid te bou.

Ons vergeet so maklik dat ons versugting na vrede nêrens sal kom as ons nie die aandrang verstaan dat niemand gevra word om af te skuif nie, maar dat mense bloot gevra word om op te skuif sodat almal sitplek kan kry sodat ons sodoende mekaar se menswaardigheid kan voel en verstaan. Ons almal het gelyke aanspraak op Suid-Afrikanerskap. Niemand het die reg om meerderwaardig te voel nie. Ons mag ook nie ruimte skenk aan die geboorte of oplewing van ’n nuwe veronderstelling dat gemeensaamheid gebou kan word deur rassevernedering aan die een kant en rassevergelding aan die ander kant nie. Ons in Suid-Afrika het ’n hoë prys betaal vir die beoefening asook die verdraagsaamheid. Ons moet enige vorm van rassehegemonie teenstaan.

Hoe erg die provokasie ook al by swart mense kan wees wanneer ons rassevergelding soek, ons mag dit nooit weer verdra nie. Aan die ander kant is dit ewe gevaarlik dat ons nasionale geesdrif vir vergifnis en versoening deur wit mense geag word as ’n geleentheid om terug te val in gemaksones van meerderwaardigheid en toe-eiening Ons is dit aan ons toekoms verskuldig om hierdie tendense onmiddellik raak te sien en te besweer. Dit verg dapper leierskap. Ons universiteit het rede om trots te wees op ons prestasies om groter oopheid en toeganklikheid te skep. Die afgelope 5 jaar het ons 61 studente uit lande soos die Soedan, Ethiopië, Kameroen, Botswana en Lesotho gedoktoreer. Boonop het 6 studente uit lande soos Korea en Indië by ons doktorsgrade verwerf en 11 uit lande soos Amerika en Duitsland. Dit is ons trots.

Ons aan die UV is dit aan ons land maar ook aan onsself verskuldig om nederig te bly en, waar nodig, ons hand diep in eie boesem te steek, maar terselfdertyd te beklemtoon dat ons nie gedefinieer wil word deur insidentele vergrype van ’n klein groep misleide studente nie – hoe erg hul optrede ook al is. Ons reken daarmee af, maar ons wil graag onsself erken as deelgenote aan die erfenis van die nasionale sonde van rassisme, maar ’n universiteit wat transformasie aktief nastreef. Ons is trots op ons oopheid en wat daaruit voortspruit. Op die oomblik is ons onsosiale tradisie van herkoms Afrikaans en Sotho en is ons daarop ingestel om, waar doenlik en waar dit vereis word, Engels as internasionale taal in te bou in ons pogings om mekaar te vind eerder om ons trotse kultuur tradisies te vergeet.

DIE raad, die senaat, die rektor, die personeel van die universiteit wil saam met studente en werkers opnuut geleenthede soek om in gesprek met mekaar te bly. Ons wil saam opgewonde bly oor die moontlikheid van heling, groei en transformasie wat die onlangse insident vir ons geskep het.

Artikel in Die Burger, Saterdag 22 Maart 2008

We use cookies to make interactions with our websites and services easy and meaningful. To better understand how they are used, read more about the UFS cookie policy. By continuing to use this site you are giving us your consent to do this.

Accept